Dolgozatkészítő tanároknak: a tananyagtól a nyomtatható dolgozatig

Egy online dolgozatkészítő tanároknak abban segít, hogy a megadott tananyagból feladatsor készüljön, megoldókulccsal és nyomtatható elrendezéssel. A Forma AI-ban kiválaszthatja az anyagtípust, a kérdések számát, a feladattípusokat és a csoportváltozatokat. A kész dolgozatot ellenőrizheti, átírhatja, majd Word- vagy PDF-fájlként mentheti.

Az alábbi útmutató végigvezeti a teljes folyamaton: a tananyag előkészítésétől a feladatok és a pontozás tervezésén át a tanulói lap mentéséig. Egy konkrét dolgozatterv is segít abban, hogy már az első kipróbálásnak világos célja legyen.

Mit tudjon egy dolgozatkészítő, hogy használható legyen az iskolában?

Dolgozatíráskor a kérdések összeállítása csak az egyik feladat. Azt is biztosítani kell, hogy a diák értse az utasítást, legyen helye válaszolni, és az értékelés egyértelmű legyen. Az eszközt ezekkel az igényekkel együtt érdemes kipróbálni.

A Forma a dolgozat mellett feladatlapot, összefoglalót és szövegértést is készít. Számonkéréshez a dolgozatot válassza: a kérdések, a megoldókulcs és a pontozás beállításait így a megfelelő anyagtípushoz adja meg.

1. Határozza meg a dolgozat célját és kereteit

Először írja le, miből derüljön ki, hogy a tanuló érti a témát. A fogalmak ismerete mellett vár-e indoklást, példafelismerést vagy önálló alkalmazást? Ebből következik a feladatsor szerkezete.

A kipróbáláshoz vegyünk egy 7. osztályos biológiadolgozatot a növények részeiről. A diákoknak a gyökér, a szár és a levél feladatait kell ismerniük, valamint egyszerű helyzetekben felismerniük ezek szerepét. A virág és a termés még nem része a számonkérésnek.

Egy lehetséges terv nyolc feladatból és összesen harminc pontból áll. Az alábbi arányok szerkesztési példát adnak; a saját céljához igazíthatja őket.

Ez egy tervezési minta. Ha a forrásban nincs elég tanult részlet öt tartalmi elem felsorolásához, módosítsa a kérdést vagy a pontozást. A pontérték mindig a ténylegesen elvárt válaszhoz igazodjon. A megoldási időt a kész feladatsor alapján becsülje meg.

2. Adja hozzá a megfelelő tananyagot

A Formában a munkaterülethez tartozó tudásbázisba feltöltheti a forrásait. Tankönyvfejezetet, PDF-et, jegyzetet, prezentációt vagy olvasható fotót is használhat. Ha egy forrás csak ehhez a dolgozathoz kell, ideiglenesen is csatolhatja a készítéshez.

Várja meg a feldolgozás befejezését, majd ellenőrizze a tartalmat. Lefotózott oldalnál nézze meg az élességet és azt, hogy nem maradt-e le szöveg a széleken. A rosszul felismert szó vagy szám a későbbi feladatban is hibát okozhat.

Csak a ténylegesen szükséges fejezetet válassza ki. A példabeli dolgozathoz elég a gyökér, a szár és a levél tanult funkcióit bemutató rész. A teljes könyv helyett egy jól kijelölt forrás megkönnyíti az ellenőrzést is.

3. Válassza ki a feladattípusokat és a nehézséget

A generálásnál válassza a dolgozatot, és adja meg a témát. Állítsa be a kérdések számát, a nehézséget és a kívánt feladattípusokat. A tanári megjegyzésben írja le a célokat, a típusok arányát és a kizárt témákat.

A példához használható megjegyzés:

A kérdésszámot és a feladattípusokat a beállításokban is adja meg. A szöveges kérés további részleteket rögzít. A kész dolgozatban ellenőrizze, hogy a kívánt arány és pontösszeg valóban teljesült-e; szükség esetén szerkessze a feladatokat.

Ha a tantárgyhoz ábra szükséges, a Forma ábrás feladatokat is támogat. A lehetőségeket az ábrák és diagramok bemutatásában nézheti meg. Az ábrát ugyanúgy ellenőrizze, mint a feladat szövegét: a feliratnak, az adatoknak és a kérdésnek összhangban kell lenniük.

4. Kérjen megoldókulcsot, és állítsa be a forráskötést

Kapcsolja be a megoldókulcsot. Zárt feladatnál legyen egyértelmű a helyes válasz. Rövid kifejtésnél kérje a szükséges tartalmi elemek felsorolását és a részpontokat.

Például ha a feladat két funkciót és azok rövid magyarázatát kéri, a kulcs külön értékelje a funkciók megnevezését és a magyarázatot. A tanuló szavait a tartalmuk alapján értékelje; a helyes válaszhoz többféle megfogalmazás is vezethet.

Saját tananyagból készülő dolgozathoz válasszon szigorú forráskötést. Ezzel a feltöltött forrásokra korlátozza a kért tartalmat. Ezután is nézze át az állításokat és a megoldásokat. A forrásellenőrzés menetéről a mesterséges intelligenciával készített dolgozatok útmutatójában olvashat részletesen.

5. Készítsen A- és B-csoportos változatot

A Formában több csoportváltozatot kérhet ugyanahhoz az anyaghoz. Az A-, B-, C- és D-változat között az előnézetben válthat, majd kiválaszthatja, melyiket menti vagy nyomtatja.

A változatok összehasonlításakor ne csak a témát nézze. Ha az A-csoportnak fel kell sorolnia három funkciót, a B-csoport hasonló feladata is ugyanennyi és hasonló nehézségű elemet kérjen. Azonos legyen a pontozás logikája, és a válaszhoz szükséges idő is legyen összevethető.

Az egyenértékűséghez párosítsa a megfelelő feladatokat, majd oldja meg mindkét változatot. A feladatok szöveghossza és a rossz válaszlehetőségek minősége is befolyásolhatja a nehézséget. Az A- és B-csoportos dolgozatokról szóló cikk ehhez külön ellenőrzési szempontokat ad.

6. Ellenőrizze és szerkessze a teljes dolgozatot

Az elkészült dokumentumban átírhatja a szöveget és módosíthatja a feladatokat. Egy kérdés átfogalmazását, könnyítését vagy nehezítését is kérheti. Így a megfelelő részek megtartásával javíthatja a feladatsort.

Mentés előtt végezzen el egy teljes ellenőrzést:

• Tananyag: minden kérdés a tanultakra épül, és nincs benne kizárt témakör?
• Utasítás: világos, milyen választ és hány elemet kér?
• Megoldhatóság: rendelkezésre áll minden adat, szöveg vagy ábra?
• Megoldókulcs: helyes a válasz, és következetesek a részpontok?
• Pontösszeg: egyezik a feladatok pontszáma, a kulcs és a fejlécben jelzett összeg?
• Időkeret: a teljes lap az osztály munkatempójával is teljesíthető?

Egy számolásos kérdést mindig számoljon végig. Humán tárgynál a fogalmak, a nevek és az évszámok mellett az állítások pontos jelentését is vizsgálja meg. Egy rövidebb mondat is megváltoztathatja a számonkért összefüggést.

7. Mentse Wordben vagy PDF-ben, és nézze át a tanulói lapot

A Word-fájl akkor hasznos, ha a megszokott szövegszerkesztőben is szeretné módosítani a dokumentumot. PDF-ben ellenőrizheti a végleges oldalképet és a nyomtatási elrendezést.

A Formában teljes, fél vagy negyed A4-es elrendezést is választhat, és beállíthatja a fejlécet, a betűméretet és az íráshelyet. Röpdolgozatnál próbálja ki, hogy a kisebb lapméret mellett is olvasható marad-e a szöveg. Hosszabb válaszhoz hagyjon elegendő helyet.

Nyissa meg a ténylegesen letöltött tanulói fájlt. Ellenőrizze a csoportjelölést, az oldaltöréseket, az ábrák méretét és a pontértékeket. Bizonyosodjon meg arról, hogy a tanulóknak szánt lapon nem szerepel megoldás. A tanári kulcsot külön is mentse, és az első alkalommal készítsen próbanyomatot.

Hogyan érdemes kipróbálni a dolgozatkészítőt?

Kezdjen egy röpdolgozattal, amelyhez rövid forrás és néhány feladat elég. Így egyetlen munkafolyamatban kipróbálhatja a forrás használatát, a generálást, a szerkesztést, a megoldókulcsot és az exportot.

Jegyezze fel, melyik részen kellett javítania, és a következő kérésben pontosítsa ezt. Ha például túl hosszúak voltak az utasítások, kérjen feladatonként egyértelmű, rövid utasítást. Ha az indokláshoz kevés hely maradt, módosítsa az íráshelyet.

Az előfizetés tervezésekor számolja össze, hány dolgozatot és más tananyagot készítene egy hónapban, és mennyi változatra lenne szüksége. A Forma aktuális csomagjait és kipróbálási feltételeit a főoldalon találja. A hozzáféréshez a regisztrációs oldalon tájékozódhat; a jelenlegi meghívásos időszakban ott kérhet csatlakozást.

Ha az órák előkészítésében is használna AI-t, a tanári kérésminták között gyakorlólapot és összefoglalót is talál. A következő lépéshez válasszon egy olyan anyagot, amelyre a saját heti munkájában valóban szüksége van.